В мире шахматного волшебства

[Юстина]

Ответ:
1. Л h1.
Идея в том, чтобы ферзь попал на g1!
И он никак не попадёт на это поле пока не уберёшь ладью! на h1.
После первого хода 1. Л h1 у чёрных, вообще, вариантов мало...

Всё верно. Тут:
а\дать дорогу ферзю
б\ цугцванг
в\ это рождение "бристольской темы" в задачах:

Многие задачи того конкурса давно канули в лету, но эта навсегда осталась в золотом фонде ШАХМАТ!
Франк Хили, английский шахматный композитор.
Бристольский конкурс, 1861.

Ещё из другого источника:

Разворачиваемый текст

Задание выполняется после парадоксального вступления 1.Лh1!, и черные - в цугцванге. 1-Сb- (т.е. любой ход) 2.Фb1! - угроза 3.Фb4x, 2-Сb5! 3.Фg1x!, и становится понятным смысл первого хода. Ладья проложила дорогу для ферзя, который, кстати, на матующем ходу двигался в ту же сторону, что и ладья. Такая прокладка пути получила название "бристольская тема", в честь города, в котором проводилось то соревнование.

Конечно, старинная задача имеет много огрехов, совершенно непонятна, например, роль второй белой ладьи. Любопытно, что слон а1 парирует интересное побочное решение 1.Лa1 Сb- 2.Фb1! Сb5 3.Фg1x!, в котором проходит другая идея, связанная с открытием линии (она открыта С.Лойдом на три года ранее и названа "лойдовское освобождение линии"). В отличие от бристольской темы здесь ферзь матует, двигаясь в противоположную сторону по сравнению с ходом ладьей.

Добавлено позже:

Задача на мат в полхода возможна. Вот, только что, я её сочинил! И без всяких подвешиваний фигуры.
Я думаю, это под силу каждому. В начале должна возникнуть идея!!.. 

Позиция у меня стоит на моём рабочем столе. Ну и моё авторство!

Белые ставят в этой позиции мат в полхода. Это как?? 
Просто надо включить фантазию!

Не знаю, что именно Вы имеете ввиду, но, в принципе, мат в "полхода" возможен только при рокировке белых, наверное... Первая половина хода придвинуть ладью, вторая половина хода перепрыгнуть через неё королём. Но тогда это будет только шах. Давайте свою диаграмму.

[Эля 29]

взятие на проходе.

В обоих случаях, в задачах должна существовать т.н. "доказательная партия", подтверждающая легальность этих ходов, а не просто так.

вот я и попробовала с взятия на проходе. Но видимо ходы черных потом не понравились  и посчитали ответ неправильным. А скажите почему неправильно? Вольность ответа черных большая?

А у меня тоже получился мат в три хода. Почему он не действителен? Может же быть не одно решение..
1.d2-d4. Черным ничего не остается как срубить на проходе d3.
2.Ферзь g6-e4. Черным мало что остается пешка g7- g6
3.Ферзь d4#

[sapfir]

Всё гениальное просто...
Неужели больше нет идей, кроме роки...
Потом ахните, как всё просто.
Хотелось, чтобы люди подумали, а в теме и нет никого.
Мат в пол-хода.
_________________

Эля, я Вам в личке скинул, почему не проходит Ваш вариант.
Прочтите. После хода пешкой, потом летит конь, оппозиционирует слон.

Рассказ-задача
                                                              Хитроумного чернокожего раба и король белых спасает

      Во время Гражданской войны в США 1861-1865 годов между севером и югом страны после сражения в плен к рабовладельцам Юга попал предводитель отряда чернокожих повстанцев Автака — большой знаток шахматной игры. По правилам военных действий того времени — его должны были предать смерти.
      Но враг его — генерал и крупный плантатор Юга Адариса, командовавший здесь местными боевыми частями (тоже любитель шахмат), предложил пленнику партию, которая давала отсрочку  казни. Автака согласился  незамедлительно.
      Когда принесли шахматы и кинули жребий: чернокожему пленнику достались белые, а его противнику — чёрные фигуры.
      Плантатор быстро расставил фигуры на доске и недоуменно посмотрел на Автаку: тот, пока ещё, не поставил ни одной…
   – В чём дело? — удивился он.
   – Видетели, – начал объяснять повстанец, – эту партию я, наверное, проиграю. Здесь я окружён врагами, мысли мои отвлекаются ожиданием смерти…
      Согласитесь, можно ли хорошо играть, зная, что в завершении партии тебя казнят?..
      Скажите-ка лучше, — и Автака поставил белого короля посреди доски, прямо перед фигурами чёрных, – как вы считаете, – могут ли белые избежать поражения при таком соотношении сил??.

      Адариса на минуту задумался…
   – Смотря, какие для этого будут условия… – сказал он, угадывая подвох.
   – Условия будут только два: 1. Право первого хода белых. 2. И… я… сам расставлю фигуры.
   – Плантатор рассмеялся: ха-ха-ха-ха!.. Ты хочешь сказать, что ты так расставишь фигуры, что после первого хода белых, черные затем не смогут поставить королю мат?!.
   – Именно так! После того, как белые сделают свой ход, чёрные могут делать всё, что хотят.
      Адариса расхохотался, сочтя условия невыполнимыми.
      И, всё-таки, задача имеет решение.
      Попробуйте вы на месте чернокожего раба сотворить маленькое чудо на глазах своего победителя?

Примечание: задача может имеет несколько вариантов. Попробуйте найти, хотя бы один.

[Юстина]

А у меня тоже получился мат в три хода. Почему он не действителен? Может же быть не одно решение..
1.d2-d4. Черным ничего не остается как срубить на проходе d3.
2.Ферзь g6-e4. Черным мало что остается пешка g7- g6
3.Ферзь d4#

2... g7- g6? Это слабый ход. Чёрные не пойдут пешкой. Они будут защищаться сильнее. Вы убрали ферзя с 6-й линии, белый конь остался без прикрытия и чёрный король вполне себе свободно может его забрать. 3. Как мат ставить?

Добавлено позже:

Всё гениальное просто...
Неужели больше нет идей, кроме роки...
Потом ахните, как всё просто.

Я хочу ахнуть сейчас. Давайте диаграмму. 

[sapfir]

Давайте подождём мужукофф.
Дарю идею: есть ещё ход с превращением пешки.
Рокировка спорное дело: принято считать это один ход. А на деле: перемещение ладьи и короля.
Кстати, моя логика говорит, что правильно рокироваться: ладья - к королю / король - к ладье, - так не ошибиться, и легче проконтролировать шулера, который хочет поставить короля - всяк - дальше в угол... И учиться детям проще: легче запомнить: ладья - к королю / король - к ладье. Ан нет, меня убеждают сайты - что ходит в начале монарх!.. Ну-ну...

[Юстина]

Кстати, моя логика говорит, что правильно рокироваться: ладья - к королю / король - к ладье, - так не ошибиться, и легче проконтролировать шулера, который хочет поставить короля - всяк - дальше в угол... И учиться детям проще: легче запомнить -  ладья - к королю / король - к ладье. Ан нет, меня убеждают сайты - что ходит в начале монарх!.. Ну-ну...

Шахматные движки не пропускают движение ладьи к королю. Хотя так, действительно, удобнее.  А правильно всё же король к ладье. Кстати, тогда тем более мат в полхода с рокировкой невозможен - сначала идёт король. Я просто сделала это предположение из удобства - ладья к королю.

[sapfir]

Зато так детей учить проще (чем я и занимаюсь), и следить за мухлежом лучше.

Подумайте с идеей хода пешки на последней линии...
Мат в пол-хода. Прямая подсказка.

Дальше можно и не объяснять. Такую позицию можно и в голове сочинить!

[lilac72]

Ан нет, меня убеждают сайты - что ходит в начале монарх!.. Ну-ну...

Таковы принятые правила. Может, кому-то неудобно, как конь ходит. Или то, что слон не может через фигуры прыгать (как алфил в шатранже) - и что теперь?

Кстати, правило 50 ходов одно время отменяли, но потом вернули. Несмотря на то, что компьютеры нашли множество сложных эндшпилей, где выигрыш достигается более, чем за 50 ходов.

[Юстина]

Зато так детей учить проще (чем я и занимаюсь), и следить за мухлежом лучше.

А где Вы увидели мухлёж?! После рокировки король и ладья стоят рядом! И эти свободные угловые поля при длинной или короткой рокировке давно известны - справа одно, слева два.

Добавлено позже:

Подумайте с идеей хода пешки на последней линии...
Мат в пол-хода. Прямая подсказка.

У меня Вашей фантазии не хватает. Давайте диаграмму - зачем нам ждать мужиков? Или это первоапрельская шутка?

[sapfir]

Детям проще запомнить: ладья к королю, король к ладье, - и не спорьте с тренером, я знаю, что пишу! И друг друга маленьким детям так проконтролировать проще: садик - и начальная школа. Вы как будете за всеми смотрерть, когда их 20 человек?..
Комп занят. Потом...

Добавлено позже:
Короче, все сдаюттся на мат в пол-хода...

Добавлено позже:
Я делаю срочный монтаж видео, комп занят.

[lilac72]

Детям проще запомнить:

"Правила шахмат требуют выполнять ходы только одной рукой[4]. Рокировка — это ход короля, поэтому игрок, выполняя её, должен начать с короля. Однако Федерация шахмат США разрешает начинать рокировку и с ладьи. Разрешается тронуть обе фигуры (одновременно или начиная с короля), а затем переставить их любым способом — но всё ещё одной рукой.

Если один из игроков сделал рокировку с нарушением правил, то он обязан поставить короля и ладью на их первоначальные места и сделать какой-нибудь ход королём, если такой ход возможен (в том числе рокировку в другую сторону)."

Только в США разрешается сначала двигать ладью при рокировке. А учить надо правильным действиям в игре, а не тем, которые легче запомнить

[Юстина]

Таковы принятые правила.

Кстати, да. Никогда не задумывалась о рокировке и в живых шахматах делала её так, как когда-то кто-то показал - ладья к королю. А теперь прочла в Сети - если во время соревнований игрок при рокировке возьмётся рукой за ладью и её приподнимет, то обязан ходить! И рокировке кирдык, она станет невозможна. Вот такая фигня. 

Сила привычки. Полагаю, что детей с детства надо учить правильно. Ведь на  самом деле рокировка - это приказ короля! Он главный! Он идёт на две клетки влево или вправо и приказывает ладье перепрыгнуть через него и встать рядом!

[sapfir]

Зря вы этот спор затеяли.
Мои в турнирах не играют.
А кто играет - тот мастер и эти вещи знает.

Вы в садики и нач. школе не научите каждого считать клетки, они фигуры-то не на те места ставят... это же дети. И учиться проще им именно так!
Вы хотя бы один день работали с детьми и в детском саду?

А приходит это из практики: когда наблюдаешь, как дети рокируются. При 0-0-0 ставят короля подальше в самый угол, а противник не замечает... А когда: Л-К - К-Л, им проще уследить друг за другом.

Что касается правил на турнирах! Это совсем другое дело. До них ещё надо дорасти и дожить! А играть выучиться сейчас.
Вечная русская черта спорить...

Лучше бы две задачи решили - а то и идей никаких нет. Шахматисты, со "знанием правил рокировки"...

[lilac72]

Вы хотя бы один день работали с детьми и в детском саду?

Меня в 7 лет в шахматном кружке учили правильно делать ходы.

[sapfir]

Спорить не буду...
Я занят.

Добавлено позже:
А слон на а1 совершенно ненужен в той задаче.
И без него чёрные выходят из под всех угроз, кроме правильной!

[lilac72]

Ведь на  самом деле рокировка - это приказ короля!

Все проще - чтобы исключить двоякую возможность хода. Взялся за ладью, в последний момент передумал делать рокировку и сделал ход ладьей. А если передвинул короля на две клетки - все, только рокировка. А сила привычки всегда может сыграть злую шутку, и не только в шахматах.

[Юстина]

Лучше бы две задачи решили - а то и идей никаких нет. Шахматисты, со "знанием правил рокировки"...

Сапфир, вот без обид. Но кто знает, что у Вас в голове? Чтобы понять, что Вы замыслили, надо быть на одной волне.

1. Мат в полхода. Так давайте уже диаграмму! Он в принципе невозможен в классических шахматах. Я или кто другой посмотрит, найдёт ошибку или ахнет и удивится. Если это не первоапрельская шутка.

2. Задача-сказка. Она для детей. Но тут в принципе взрослые почти люди. Хотя сказки любят все. Такая позиция на доске, когда у чёрных 16 фигур на доске, а у белых только король, возможна лишь при игре в поддавки. Разумеется, короля можно поставить на любую клетку и расставить все 16 чёрных так, что первым ходом белый король пойдёт на патовое поле. Ничья. И какой тогда смысл кому-то ещё пробовать расставить фигуры если Вы это уже сделали?

[sapfir]

Так в том и дело, что не хотим возиться...
А тренировки ради можно.

Для иллюстрации шахматной идеи возможна любая позиция!
На этом и основано свободное творчество композиторов.

А мой мат в пол-хода очень возможен, даже с игры! Жаль, что вы не додумались до логики как он может быть.

[lilac72]

Для иллюстрации шахматной идеи возможна любая позиция!
На этом и основано свободное творчество композиторов.

Главный постулат в композиции - это легальность позиции! При всей свободе творчества... О ретроградном анализе слышали? Одна из сложнейших тем.

[Юстина]

О ретроградном анализе слышали? Одна из сложнейших тем.

Я слышала. Но никогда не пробовала - не моё. Хотя в нашей группе ВКонтакте некоторые сильные игроки очень даже его обожают.

Равно как и кооперативный мат. Тоже не моё. Один раз попробовала - впала в ступор. Больше пробовать не захотелось. А кому-то нравится.

Добавлено позже:

А слон на а1 совершенно ненужен в той задаче.

Я ведь дала цитату - слон на а1 нужен для того, чтобы у задачи не было ДВУХ решений. Если слона там нет, тогда два решения.

[sapfir]

Изучайте литературу.
Любая идея возможна в шахматной композиции!
Задачи живут отдельно от игр!
Все известные проблемисты фантазировали.
Почитайте литературу!

Добавлено позже:
  ... в том и дело, что слон нужен для иллюстрации выдуманной позиции (я так их обожаю!)

[Юстина]

... в том и дело, что слон нужен для иллюстрации выдуманной позиции (я так их обожаю!)

Слон нужен, чтобы не было двух решений.

Любая идея возможна в шахматной композиции!
Задачи живут отдельно от игр!

Нет. Вам не зря сказали про ретроградный анализ. Любая нормальная композиция основывается на классических шахматах. Либо это просто вольная композиция, которая с шахматами не имеет ничего общего.

Сейчас из Голландии продвигают в Россию новую разновидность - симбиоз шахмат и покера, под названием "капельные шахматы". И этому обучают именно детей! Куда мир катится... 

[sapfir]

Юстина, вы не искушены сильно в задачах.
Во-первых, почитайте требования!

Написано прямо: для иллюстрации идеи возможна любая позиция! Найду, дам сноску.
Сколько я перерешал задач... Львиная доля - невозможна с игры. И что?
Задача живёт сама по себе. Ты найди именно в этой позиции решение.

Добавлено позже:
                                Мат в полхода



Такой мат возможен при превращении пешки на последней горизонтали.
Превращение пешки в фигуру - само по себе - один ход.
Однако мы сначала ставим пешку на последнюю клетку, затем берём в руку фигуру.

В этой позиции мат достигается половиной хода.

Видео: https://yadi.sk/i/oB4jFoQhqrO2Ig

Как только пешка сошла с клетки - на доске мат, мы ещё не успели поставить фигуру. А по законам пешка должна стать фигурой; фигуру надо ставить, а на доске УЖЕ МАТ!!

Такая с юмором задача мне пришла в голову! Позицию можно придумать и с другими деталями... Но идея!

[Юстина]

Как только пешка сошла с клетки - на доске мат, мы ещё не успели поставить фигуру. Мы оторвали фигуру, подняли её - и мат. А по законам пешка должна стать любой фигурой, но её на доске ещё нет, а МАТ ЕСТЬ!!

Такая с юмором задача мне пришла в голову!

Слава КПСС, что сегодня первое апреля.  Да, прикольно. Только, вообще-то, это единый ход - пешка на 8-й линии автоматически становится фигурой. Тут нет половины хода. Хотя я Вашу мысль поняла.)))

[lilac72]

Изучайте литературу.

Изучаем. http://superproblem.ru/archive/Pravila2012.html

[sapfir]

Ну это на компьютере всё быстро, а на "живой" доске придётся брать фигуру, при снятой пешке... (а уже мат)
Ха... Да и на компьютере надо выбирать фигуру из списка - а уже мат!..
Вот так.
И позиция "работает" во все дни года.

[Юстина]

Ха... Да и на компьютере надо выбирать фигуру из списка - а уже мат!..

Если настроить на компьютере автоматическое превращение пешки в ферзя, то и выбирать не надо - движение мышкой с линии 7 на линию восемь, а там уже ферзь. 

[sapfir]

Всё равно есть пол-хода не убедите...

Мат рокировкой. Поставил позишен. Аля-эполетный мат.
Можно, конечно, и ладьёй... как показано. Но рокировкой красивее.

https://yadi.sk/i/y8hwuWrrXs5YXA

Добавлено позже:
Вот ещё сочинённая мной позиция для тренировки комбинационного ума, или о корректности жертв.
Ссылка будет ниже.

Задание состоит в том, чтобы до исчезновения доски (а она пропадёт) решить: брать чёрным ферзя или не брать? На это будет отведено несколько секунд.
Заведомо вы не знаете чья сторона права; и я не подскажу.

Позиция равная (по очкам - 14). Однако я бы даже отдал преимущество чёрным - в потенциале атаки. И тут белые решились на эффектную жертву! Что из этого будет?
Решите...
Аналогичные ситуации в партиях не редки.

Итак, набираем в грудь воздуху и... Смотрим разворачиваемый текст и апосля "опытов" заходим сюда!

Разворачиваемый текст

https://youtu.be/qPiM9sV_G4M

Уж дочитайте! У этой задачки есть продолжение, оно дальше на видео. Продолжение состоит в том, что другой игрок - в этой позиции - решил прибегнуть к маневру, чтобы сбить с толку "жертвующую" сторону. Что он добился своей хитростью?.. Итак, он играет неприятие жертвы, и что же будет тогда?.. попробуйте угадать, до исчезновения доски(!)

Флаг Вам в руки! друзья. 

Добавлено позже:
Всех рад видеть в теме.
Учтём и Ваши пожелания, lilac!
А вообще, углубляйтесь в шахма-ты!
Это не то, чтобы с утра и до вечера, можно  и редко... но метко!

[Юстина]

Позиция равная (по очкам - 14). Однако я бы даже отдал преимущество чёрным - в потенциале атаки. И тут белые решились на эффектную жертву! Что из этого будет?
Решите...
Аналогичные ситуации в партиях не редки.

Первое апреля продолжается? 
В этой позиции преимущество белых и они не жертвуют, а нападают и ставят чёрным ловушку. Чтобы не схлопотать быстрый мат, чёрные отдадут обе ладьи и король попробует убежать так далеко, как успеет. Либо сдадутся сразу, не дожидаясь, пока исчезнет доска. Ёлки! А почему доска должна исчезать? Вы про кнопку "стоп" на видео что-либо слышали? Можно просто нажать на стоп и смотреть спокойно на диаграмму.

Во, что-то я протупила. В реальной партии чёрные не будут отдавать ладью, а просто придвинут её к королю. И белым понадобится больше времени, чтобы попробовать поставить мат, ведь у чёрных 4 пешки!

Поэтому, ответ - жертву не принимать, играть на выигрыш! 

[Эля 29]

 ХОРОШЕГО ДНЯ! Шахматистам -консерваторам, шахматистам- неформалам!!