Радиоэфир над Отортеном

[Gulia70]

Нет.

да, вы правы, это относится к памятке, а не к инструкции.
подождем Ирис. 

во всех современных квалификационных характеристиках выскакивает это требование -умение пользоваться радиостанциями.

[Pepper]

во всех современных квалификационных характеристиках выскакивает это требование -умение пользоваться радиостанциями.

Ключевое слово - "современных".

Например, у меня дома имеется две пары портативных УКВ радиостанций - на диапазоны CB и LPD. И  в смартфоне тоже имеется УКВ-радиостанция.
И я даже знаю правила их эксплуатации и ведения связи. Которые сводятся по сути к умению пользоваться парой кнопок.

Ситуация напоминает историю с умением работать на персональном компьютере. Если сегодня это - обязательное профессиональное требование ко всем, кроме разве сто уборщицы, то еще недавно "оператор ПЭВМ" - это была отдельная профессия. Так же, как и профессия "радист". 

[Mikhalych2015]

так... всем привет!  Немного занят был... из орденской книжки Семена Золотарева следует , что он был "помкомвзвода" (помощником командира взвода).Книжка орденская выложена у нас на форуме. Теперь -
  -  если считаем (по версиям сторонников того, что Семён был "особистом" "смершевцем" и т.д.) что Семён владел и "морзе" и рацией и т.д.
 -   если он был простым понтонёром то тут уж 50 на 50 мог и уметь пользоваться рацией и всеми "примабасами", знать "азбуку" и прочее ( как пом.комвзвода) а мог и нет.
 Там , с уставом вроде как я взял более новый устав  (не нашел ссылку, не сохранил  (((...).
 Но вопрос  с радиостанциями - это сложный и спорный вопрос.Одни считают что насыщенность радиостанциями в начальный период войны в РККА была низкой (очень низкой) иные - что вполне соответствовала и не намного хуже чем в армии Германии.Но всё одно к концу войны  ситуация с радиостанциями в армии изменилась кардинально - в 44м и 45 м годах укомплектованность ( по танкам. самолетам) была практически полной. На начальный период войны данные противоречивые .
  Семён может быть и знал как пользоваться радиостанцией, хотя в практическом плане мог и не использовать ни разу. Что тут "гадать "то? Командир взвода должен был уметь пользоваться радиостанцией, его "помощник" (в случае гибели командира взвода)??? Я думаю что должен был уметь (пусть и не применял на практике). Хотя бы представление иметь в общем случае.

...

Заместитель командира взвода (помощник командира взвода)

156. Заместитель командира взвода в мирное и военное время отвечает: за обучение, воспитание, воинскую дисциплину и безопасность военной службы личного состава взвода; за внутренний порядок во взводе; за исполнение обязанностей военной службы личным составом; за внешний вид каждого солдата и сержанта взвода. Он подчиняется командиру взвода, а по вопросам поддержания внутреннего порядка и старшине роты и является прямым начальником солдат и сержантов взвода.
157. Заместитель командира взвода обязан:
обучать, воспитывать солдат и сержантов взвода и лично проводить занятия по указанию командира взвода;
знать фамилию, имя, отчество, год рождения, национальность, личные качества, род занятий до военной службы, семейное положение, успехи и недостатки в боевой подготовке каждого подчиненного;
следить за соблюдением воинской дисциплины, исполнением обязанностей военной службы и выполнением требований безопасности военной службы командирами отделений и всем личным составом взвода;
следить за содержанием в исправности вооружения, военной техники и другого военного имущества взвода, контролировать их наличие;
заботиться о чистоте помещения, устанавливать очередность его уборки между отделениями; требовать от подчиненных содержать в исправном и опрятном состоянии постельные принадлежности и обмундирование; следить за своевременным производством текущего ремонта вещевого имущества личным составом взвода;
проводить утренний осмотр личного состава взвода;
заботиться о подчиненных и вникать в их нужды;
назначать солдат в наряды на службу, вести листы нарядов взвода (приложение N 10), учет личного состава, вооружения и другого военного имущества взвода;
постоянно знать, где находятся и что делают подчиненные;
докладывать командиру взвода обо всех просьбах подчиненных, об их поощрениях, проступках, нарушениях ими требований безопасности военной службы и наложенных на них дисциплинарных взысканиях;
оставаясь за командира взвода или старшину роты, исполнять их обязанности.

Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/192196/3/#ixzz3mfqMhri0

[Иван Иванов]

Михалыч,добрый вечер.Понимаете, рацию Семён ,конечно,знал и умел ей пользоваться,но дело не в этом,Семен  ЗНАЛ насколько знают радиодело его противники ,он знал ,как их учат,противников этих. Иначе не пошёл бы на афёру с кедром,вот штука какая,не было бы ни кедра, ни этой самой"ДАЕРМ...".

[Mikhalych2015]

Ув.Иван Иванов -  я прекрасно понимаю  Вашу мысль - в условиях нападения на группу и её физического уничтожения Семён принял решение сымитировать (или не совсем имитировать  ???) сеанс связи из под кедра с "большой землёй". давая понять противнику. что даже в случае полного уничтожения группы, те кому надо уже знают о происшествии и примут безотлагательные меры. За что и поплатился  Семён (и Люда) приняв  мучительную смерть, как "авторы" и скорее всего "исполнители" этой "задумки"... что то тут есть... стоит подумать... кедр, сломанные ветви, никакущий костер... Люда могла помочь "написать" сообщение на руке (известную ДАЕРМ..) а Юра и Юра  выполнить -залезли на кедр, растягивали проволоку - имитируя антенну..???? Да... уж...

[Иван Иванов]

Ув.Иван Иванов -  я прекрасно понимаю  Вашу мысль - в условиях нападения на группу и её физического уничтожения Семён принял решение сымитировать (или не совсем имитировать  ???) сеанс связи из под кедра с "большой землёй". давая понять противнику. что даже в случае полного уничтожения группы, те кому надо уже знают о происшествии и примут безотлагательные меры. За что и поплатился  Семён (и Люда) приняв  мучительную смерть, как "авторы" и скорее всего "исполнители" этой "задумки"... что то тут есть... стоит подумать... кедр, сломанные ветви, никакущий костер... Люда могла помочь "написать" сообщение на руке (известную ДАЕРМ..) а Юра и Юра  выполнить -залезли на кедр, растягивали проволоку - имитируя антенну..???? Да... уж...

Я не об этом,Михалыч,чтобы оценить знания противника необходимо пройти такую же подготовку,а ,возможно,  более качественную и более основательную.Я это имею в виду.Вопрос - где он этому научился? По архивным данным - на строительстве различных переправ.Так получается.

[Mikhalych2015]

Вопрос - где он этому научился?

А послевоенные училище ? (с 45го по 46й год).Да, училище расформировали Но не в один же день... какое то время Семён там учился и институт физкультуры в Минске. И потом  мы же не знаем кого и при каких обстоятельствах видел и общался Семён в годы войны. На войне учатся быстро и на всю оставшуюся жизнь ( если жить хочется) ... мало ли какие "обстоятельства" были в непростой судьбе Семёна... Если придерживаться версии нападения, то его заслуга в том, что он единственный в группе скорее всего смог оценить уровень и степень опасности... был самым одетым (наверное готовым на всё).Это без конкретики  кто именно нападал (диверсы, зеки, старатели, манси и прочая прочая..)... подход универсален -определить, распознать врага и действовать... если выжить хочешь... Ещё вот вспомнил -где то мелькала информация (в том числе и у нас на форуме) о "зенитно - пулемётном" взводе к службе в котором имел отношение и Семён... Это так???  потому как  "зенитно пулемётный взвод" (рота ПВО - были в 45м " переформатированы " во взвода) это скажем так , несколько иная "ипостась" нежели понтоны... и подготовка, навыки, умения и т.д.???? Подскажите пожалуйста, СПАСИБО !

[Иван Иванов]

А послевоенные училище ? (с 45го по 46й год).Да, училище расформировали Но не в один же день... какое то время Семён там учился и институт физкультуры в Минске. И потом  мы же не знаем кого и при каких обстоятельствах видел и общался Семён в годы войны. На войне учатся быстро и на всю оставшуюся жизнь ( если жить хочется) ... мало ли какие "обстоятельства" были в непростой судьбе Семёна... Если придерживаться версии нападения, то его заслуга в том, что он единственный в группе скорее всего смог оценить уровень и степень опасности... был самым одетым (наверное готовым на всё).Это без конкретики  кто именно нападал (диверсы, зеки, старатели, манси и прочая прочая..)... подход универсален -определить, распознать врага и действовать... если выжить хочешь...

Это так, но чтобы знать уровень подготовки противника в радиотехнике института физкультуры явно не достаточно,время общения было очень ограничено.Но любопытно,Семён не предполагал,а ЗНАЛ точно и тату "подсунул",он ЗНАЛ что распознать позывной они смогут.Форум не знал,что это позывной, а это тысячи исследователей.Во ,как.Он ЗНАЛ,кто перед ним и КАКУЮ подготовку они прошли.

[Mikhalych2015]

К большому сожалению о Семёне очень мало информации.Где и когда он изучал радиотехнику, изучал ли вообще, как он смог "опознать", быстро сориентироваться???Одни вопросы и предположения (если принимать такое направление развития событий). может быть Семёну показались подозрительными кто то из встреченных группой людей "по пути" (Серов, Ивдель, Шипичное, 41й, 2й Северный...) и ДОПУСКАЕМ - в догнавших группу людях , он и ребята опознали ранее встреченных лиц и тут уже сыграла роль интуиция и опыт Семёна (догоняли скорее всего не для того, чтобы чай предложить)... равно как и встреченные ими  люди... кто тот таинственный манси - охотник, по чьим следам шли ребята??? И чьи были следы лыж на Лозьве о которых говорил Шешкин???? А вот радио - тут конечно можно допустить что Золотарёв когда то и где то проходил "спецподготовку" Но это опять таки - ДОПУЩЕНИЯ без фактов. Что там был за "спецфакультет" в Минске???

[ЕЛЕНА2013]

Ещё вот вспомнил -где то мелькала информация (в том числе и у нас на форуме) о "зенитно - пулемётном" взводе к службе в котором имел отношение и Семён... Это так???  потому как  "зенитно пулемётный взвод" (рота ПВО - были в 45м " переформатированы " во взвода) это скажем так , несколько иная "ипостась" нежели понтоны... и подготовка, навыки, умения и т.д.???? Подскажите пожалуйста, СПАСИБО !

Ну во всяком случае, если верить документам, то это так. С июля 43 по   март  45 г. служил в ЗПВ.
http://taina.li/forum/index.php?msg=343218       п.142 и 149 (приказы)
И кроме как у нас на форуме, я более такой информации не встречала.

[Mikhalych2015]

Ну во всяком случае, если верить документам, то это так. С июля 43 по   май (посмотрю) 45 служил в ЗПВ.
И кроме как у нас на форуме, я более такой информации не встречала.

О... вот СПАСИБО,  дорогая Елена, потому как подготовка и знания "помкомвзвода" зенитно-пулемётного взвода (роты)  скажем так , несколько отличаются от "понтонёра". Там и "тактика" и "опознавание целей" , "боевое применение" ,  знание средств связи, огневая подготовка, вооружение , как знать -может быть и средства и методы борьбы с парашютистами(теми же диверсами) , "курсовые углы" расчёт "точки встречи снаряда с целью" и многое ещё вплоть до основ тригонометрии ???? Жаль только что нет полной и точной информации(((,Семёна с его 10 ю классами вполне могли отправить в  более насыщенный и востребованный (по знаниям ) ВУС - зенитный. А в понтонно-мостовом батальоне мог быть "зенитный взвод" (ну например для прикрытия  от атак с воздуха) ??? В том же 104м...???

[Иван Иванов]

Михалыч,я сужу о Семёне по его действиям,а не по архивным документам.В архивах сидят сотни людей , результат - 0.Никто и ничего не нашел и логично считать,что в архивах ничего нет.Ну ,не нашла армия исследователей ничего в архивах!Но анализ его действий это совершенно другое,тут есть над чем поработать,и картина вырисовывается довольно любопытная,по характеру действий на понтонера - пулеметчика ну никак он не тянет!Ум это изощрённый,где - то этого парня учили и учили очень хорошо.

[Mikhalych2015]

А почему ???Архивы вот очень и очень помогли, потому как Семён "зенитчик" и "понтонер" это очень и очень разные вещи. Я не отрицаю, что вполне могло иметь место и "дополнительное обучение" на основе "базового" (10ть классов, это и в 60е годы было ОГО а в военные 40е так вааще чуть ли не "институт". ) вполне могли "заметить" способного, партийного, активного, ГРАМОТНОГО старшего сержанта - помкомвзвода - младшего командира и "предложить немного дообучиться не по профилю"... НО фактов то нет((((.Доказать то нельзя... а уже потом он, Семён "набирал опыт" в турпоходах в 40х и 50х по Карпатам, Кавказу, Алтаю... ушёл  на "гражданку" НО "знания " и "опыт"  то остались.
 Так что Семён был "зенитчиком -  "командиром отделения (младший сержант в 1943м) и старший сержант - помкомвзвода "зенитно-пулемётного" взвода в 1945м.Вот так.А батальон был  таки да _"понтонным".Строил мосты и переправы.  Ну что ж, идём далее...

[Иван Иванов]

А почему ???Архивы вот очень и очень помогли, потому как Семён "зенитчик" и "понтонер" это очень и очень разные вещи. Я не отрицаю, что вполне могло иметь место и "дополнительное обучение" на основе "базового" (10ть классов, это и в 60е годы было ОГО а в военные 40е так вааще чуть ли не "институт". ) вполне могли "заметить" способного, партийного, активного, ГРАМОТНОГО старшего сержанта - помкомвзвода - младшего командира и "предложить немного дообучиться не по профилю"... НО фактов то нет((((.Доказать то нельзя... а уже потом он, Семён "набирал опыт" в турпоходах в 40х и 50х по Карпатам, Кавказу, Алтаю... ушёл  на "гражданку" НО "знания " и "опыт"  то остались.

Понимаете,по характеру своих действий он "тянет" на хорошо подготовленного (отлично подготовленного!) агента - разведчика,чем на фронтовика - понтонера,он всегда на шаг впереди противника и результат любого действия противника сводит к нулю,создавая ему большие проблемы,причем проблемы для противника возникают как бы спонтанно,из ничего.Противник всегда оказывается перед свершившимся фактом и вынужден делать ошибки и принимать решения с "ходу".Это очень тонкая игра и не каждый на это способен.Ему известны методы работы,о которых студенты и представления не имели ,поверьте ,это так.Там,у кедра,настоящий бой шел,без выстрелов,конечно.

[Mikhalych2015]

Но какие "доказательства" можно привести? Всё на интуитивном и подсознательном уровне ... И кто мешал старшему сержанту стать "профессионалом" и "освоить смежные "специальности??? Предпосылки - самые самые - 10летка, партийность, награды, активность, смелость, героизм и преданность.Может у него такой "талант" был -предугадывать  маневр врага (как в ПВО)  - какой маневр примет  летчик - враг и выстрелить в тот предполагаемый "сектор"))). Как мы можем сегодня узнать???

[Ирис]

Какого года издания эта инструкция?

Я просматривала инструкции 1968, 1973 и 1988 года. Тексты, касающиеся эксплуатации раций, примерно одинаковы. Есть издания, так сказать "прижизненные", которые мог и, скорее всего, читал Семен. Поделюсь ими, как только получу в руки. Но ведь дело не только в подготовке Семена как инструктора по туризму и в его должностных обязанностях. Вне всякого сомнения, что и жизненный опыт, и уровень подготовки у СЗ к его 37 годам был большой. Поэтому если ставить вопрос о его умении владеть средствами связи и азбукой Морзе, то ответ очевиден: скорее да, чем нет.

Добавлено позже:

Ситуация напоминает историю с умением работать на персональном компьютере. Если сегодня это - обязательное профессиональное требование ко всем, кроме разве сто уборщицы, то еще недавно "оператор ПЭВМ" - это была отдельная профессия. Так же, как и профессия "радист".

И всё же были и есть "смежные" профессии,  в должностные обязанности которых входит умение пользоваться рацией. А в послевоенное время массовый выпуск портативных раций и радиостанций пробудил интерес к их освоению и изучению азбуки Морзе, в том числе.

Добавлено позже:
Из истории возникновения портативных раций и радиостанций.http://portativradio.tkat.ru/?act=full&id_article=10546&mod=articles&src=1

[Pepper]

Я просматривала инструкции 1968, 1973 и 1988 года.

Я так и думал.
Надеюсь, Вы понимаете разницу в уровне оснащенности турбаз радиостанциями в 1959 и 1968 годах, а главное - в техническом уровне самих радиостанций?
К примеру, в конце 60-х в СССР появилась система мобильной связи "Алтай":

Она не требовала от рядового пользователя абсолютно никаких специальных знаний  радиоделу - ею пользовались, как обычным телефоном.

Поэтому если ставить вопрос о его умении владеть средствами связи и азбукой Морзе, то ответ очевиден: скорее да, чем нет.

То есть Вы хотите сказать, что достаточно умозрительных догадок, не основанных ни на каких конкретных фактах, свидетельствах или документах?

[Mikhalych2015]

Профессия "радист" существует и по сей день...

<a href="http://youtu.be/Nm03Om3DtvQ" target="_blank" class="aeva_link bbc_link new_win">http://youtu.be/Nm03Om3DtvQ</a>

[Иван Иванов]

Но какие "доказательства" можно привести? Всё на интуитивном и подсознательном уровне ... И кто мешал старшему сержанту стать "профессионалом" и "освоить смежные "специальности??? Предпосылки - самые самые - 10летка, партийность, награды, активность, смелость, героизм и преданность.Может у него такой "талант" был -предугадывать  маневр врага (как в ПВО)  - какой маневр примет  летчик - враг и выстрелить в тот предполагаемый "сектор"))). Как мы можем сегодня узнать???

Нет,Михалыч,при всём уважении,знания,которыми обладал Семён,он не мог получить самостоятельно,этому его учили и преподаватель был высококлассный.Сообщение,которое он оставил,оно очень "высокотехнологичное" что ли,тут надо обладать спецзнаниями,его противники ничего не заподозрили,обвёл он их вокруг пальца,а подготовлены были тоже очень неплохо.Положить 9 человек и следа не оставить!Вот это уровень!

[Mikhalych2015]

Профессия "оператор компьютерного набора" сегодня тоже  одна из самых актуальных..

.1.Как называется ваша профессия (должность)?

Оператор компьютерного набора.

2. В чем заключается Ваша работа и какие у Вас обязанности?

Работа заключается в наборе текстов, таблиц в офисных программах. А также поиск материалов в Интернете.

3. Какое образование необходимо, чтобы получить Вашу должность?

Достаточно закончить школу и уметь работать на компьютере.

4. Опишите свой рабочий день.

У меня самый обычный полный рабочий день с 8:00 до 16:00. Иногда, это бывает крайне редко, приходится задержаться на работе, но зато потом я могу со спокойной совестью требовать отгул или отлучиться с работы на пару часов для решения личных проблем. Обед 15 – 20 минут я могу выбирать в интервале с 12:00 до 14:00, что согласитесь очень удобно.

Общая характеристика профессии: «Оператор компьютерного набора»
 
Работает в системе "человек-знак" (переработка и систематизация информации).
Осуществляет обработку инженерно-технической, экономической, социологической и другой информации с последующим представлением ее заказчику.
Проверяет состояние и готовность машины к работе, четкость печати знаков, наличие шифров на материалах, подлежащих обработке. Сортирует материалы, выполняет арифметические расчеты, составляет с помощью машины ведомости, таблицы, сводки.
Выполняет операции с базами данных на компьютерном оборудовании (введение, обработка, накопление, систематизация, выведение информации).
Работает в текстовом редакторе с введением текста и его редактированием, оперирует файлами, записывает текст на дискету или переносит на бумагу с помощью принтера.
Осваивает программы MS DOS, MS Windows, пакет MS Office.
 
Требования к индивидуальным особенностям специалиста:
 
Необходимы высокая острота зрения, устойчивость ясного видения, достаточная подвижность кистей и пальцев рук, точность и координация движений; высокая сосредоточенность внимания, хорошая оперативная память.
 
Медицинские противопоказания:
 
Деятельность противопоказана людям, страдающим болезнями глаз, позвоночника (радикулиты), нервно-психическими заболеваниями. Допускается освоение профессии и выполнение работы при наличии близорукости малой и средней степени.
 
Требования к профессиональной подготовке:
 
Оператору компьютерного набора необходима достаточная подготовка по русскому языку, литературе, математике.

Оператор компьютерного набора должен знать:
 
основы электротехники и электроники;
технические характеристики используемых ЭВМ;
правила эксплуатации ЭВМ;
шифры и коды;
основы коммутации и настройки ЭВМ.
 
Оператор компьютерного набора должен владеть навыками работы на ЭВМ ("бегло" работать на клавиатуре, хорошо ориентироваться в рабочей зоне), уметь выполнять расчеты и контролировать носители информации.
 
Где пригодится: технические специальности, юридические специальности, гуманитарные специальности, частное предпринимательство.

[Pepper]

Профессия "радист" существует и по сей день...

Как видно на фото, девушки тренируются в работе на ключе...

[Mikhalych2015]

Будем  думать дальше... что то тут вот есть такое "неуловимое" что ли  , что то вот всё время "ускользает"  из "поля зрения" и "понимания"...

Добавлено позже:

Как видно на фото, девушки тренируются в работе на ключе...

Если "поднимать" справочники по ЕТКС (перечень профессий)... как то не совсем охота... да и не в тему это. И "радисты" и "операторы" есть сегодня и будут .

[Иван Иванов]

 А Вы не спешите,Михалыч,у нас есть костер,который никого не согревал,настил без костра,кедр,на который кто - то лазил,группа,которая разделилась... ЗАЧЕМ??? Ответы найдутся...

[Gulia70]

Я просматривала инструкции 1968, 1973 и 1988 года. Тексты, касающиеся эксплуатации раций, примерно одинаковы.

всё правильно.
скорее всего в изданиях до 59 года то же есть такое требование.
у нас сегодняшний кодекс большей частью тоже вышел из 22 года )

другое дело... утверждать, что

В группе получается было как минимум два специалиста - радиста (знающих и умеющих работать на радиостанции, азбуку Морзе и ещё кой чего)

несколько опрометчиво.
радист и человек, у которого в инструкции написано про радиостанцию -две большие разницы.

читаем инструкцию
инструктор по туризму должен знать:
правила эксплуатации электростанций

1 часть любой ДИ - Общие положения, это еще еще не сами обязанности!
а теоретические знания.
Семен просто видел радиостанции, возможно на переаттестациях инструкторов их знакомили с ними, мог снять трубку и вызвать спасателей.
на этом, я думаю, его знания ограничиваются.

ничего не хочу сказать плохого, но по его прямой специальности -гимнастике-у него посредственные знания и практически заваленная практика.
а уж радистанции -точно не его конёк.

[Ирис]

Надеюсь, Вы понимаете разницу в уровне оснащенности турбаз радиостанциями в 1959 и 1968 годах, а главное - в техническом уровне самих радиостанций?
К примеру, в конце 60-х в СССР появилась система мобильной связи "Алтай":

Не всё так плохо было в нашей стране и в послевоенные годы, и позже в 50-е.

Добавлено позже:
1. Секретные разработки 1948 год
2. Интересные материалы
3. Первое издание книги - 1956 год, второе 1960 год

[Vasya]

на этом, я думаю, его знания ограничиваются.
ничего не хочу сказать плохого, но по его прямой специальности -гимнастике-у него посредственные знания и практически заваленная практика.
а уж радистанции -точно не его конёк.

Кто знает?
У него был каллиграфический почерк, образцовая грамотность, отличные оценки в ВУЗе по неспортивным предметам.
По жизни многого чего добился. Мозги были. А гимнастика к мозгам малое отношение имеет...

[Ирис]

То есть Вы хотите сказать, что достаточно умозрительных догадок, не основанных ни на каких конкретных фактах, свидетельствах или документах?

Понимаете, ведь Семен жил не в вакууме, многие важнейшие вехи его жизни достаточно хорошо известны по документам, воспоминаниям и фотографиям, которые стали доступны нам благодаря огромному труду ряда исследователей - их имена мы все хорошо знаем! и огромное им за это спасибо! И вот на основании этого фактического материала можно уже делать предположения и продолжать искать подтверждения в документах и материалах. Ведь вокруг него была советская действительность, он жил по её правилам, требованиям и законам, он так или иначе следовал реалиям того времени. И если следовать логике, то исходя из тех реалий и зная факты его биографии, можно сделать вполне правильные выводы и предположения о его личности и поступках. Ну и продолжать искать доказательства, подтверждающие эти предположения. Как-то так)

[Дмитрий Карягин]

Ув.Иван Иванов -  я прекрасно понимаю  Вашу мысль - в условиях нападения на группу и её физического уничтожения Семён принял решение сымитировать (или не совсем имитировать  ???) сеанс связи из под кедра с "большой землёй". давая понять противнику. что даже в случае полного уничтожения группы, те кому надо уже знают о происшествии и примут безотлагательные меры. За что и поплатился  Семён (и Люда) приняв  мучительную смерть, как "авторы" и скорее всего "исполнители" этой "задумки"... что то тут есть... стоит подумать... кедр, сломанные ветви, никакущий костер... Люда могла помочь "написать" сообщение на руке (известную ДАЕРМ..) а Юра и Юра  выполнить -залезли на кедр, растягивали проволоку - имитируя антенну..???? Да... уж...

Погибли потому что в их имитацию поверили.

[Ирис]

Погибли потому что в их имитацию поверили.

Даа, что-то не вышло с имитацией...

[Дмитрий Карягин]

Кто знает?
У него был каллиграфический почерк, образцовая грамотность, отличные оценки в ВУЗе по неспортивным предметам.
По жизни многого чего добился. Мозги были. А гимнастика к мозгам малое отношение имеет...

Часто путал падежные окончания.