Логические загадки

[Амальтея]

РавнобЭдренный! 

Не-а)))

[tattim]

Бывает ли треугольник с равными углами?

Со всеми 3-мя равными углами...
Где-то подвох?

[VieraKirillova66]

Не-а)))

Пифагоровы штаны не во все стороны равны? :)Ась?

[Амальтея]

Пифагоровы штаны не во все стороны равны? :)Ась?

Вер, равносторонний это треугольник. Ага?

[Мишаня]

Вер, равносторонний это треугольник. Ага?

Вер, равносторонний это треугольник. Ага?

Неаааа.. 4 или 5 класс. Геометрия. Не логические это загадки, понимаю, что шутите.

[VieraKirillova66]

Вер, равносторонний это треугольник. Ага?

Альматеечка, а равнобедренный и равносторонний  - не одна ли фигня?
Не одна, я вспомнила вдруг геометрюЮ!)))))

[Амальтея]

Альматеечка, а равнобедренный и равносторонний  - не одна ли фигня?

Если серьезно отвечать, то не одна.
А есть еще один треугольник. Нетрадиционный.
Любовный треугольник у которого все стороны одного пола, называется — нетрадиционным. 

[VieraKirillova66]

Если серьезно отвечать, то не одна.
А есть еще один треугольник. Нетрадиционный.
Любовный треугольник у которого все стороны одного пола, называется — нетрадиционным. 

Вспомним треугольник Бриков и Маяковского, он тоже мало смахивает на традиционный!

[Мишаня]

А есть еще один треугольник.

Нет уж. Хер с ней. Пусть будет неравнобедренной...(Упаси ГОСПОДЬ)

[Амальтея]

Вспомним треугольник Бриков и Маяковского, он тоже мало смахивает на традиционный!

Так это как раз и будет равнобЭдренный 

Добавлено позже:
Было уже?
Любовный треугольник
У женщины есть богатый муж и богатый любовник =) Каждый из них готов покупать ей любые дорогие вещи! Но, ни тот, ни другой, ни под каким предлогом не дают ей карманных денег =) Однако, после каждого дорогого подарка, женщина получает и значительную сумму денег. Каким образом это происходит?

[Vika11]

Любовный треугольник
У женщины есть богатый муж и богатый любовник =) Каждый из них готов покупать ей любые дорогие вещи! Но, ни тот, ни другой, ни под каким предлогом не дают ей карманных денег =) Однако, после каждого дорогого подарка, женщина получает и значительную сумму денег. Каким образом это происходит?

Продавец подарков?

[Enny]

Так это как раз и будет равнобЭдренный 

Добавлено позже:
Было уже?
Любовный треугольник
У женщины есть богатый муж и богатый любовник =) Каждый из них готов покупать ей любые дорогие вещи! Но, ни тот, ни другой, ни под каким предлогом не дают ей карманных денег =) Однако, после каждого дорогого подарка, женщина получает и значительную сумму денег. Каким образом это происходит?

Покупает одинаковые вещи? вторую потом сдает

[Амальтея]

Покупает одинаковые вещи? вторую потом сдает

Точно! 

Нашла ону забавную (или не очень) задачку.

Один известный русский математик предложил эту задачку для школьников до 15 лет. От себя добавлю, что многим взрослым она не по зубам. Имя автора намеренно скрываю, иначе это будет подсказкой.

Гипотенуза прямоугольного треугольника (в американском стандартном экзамене) – 10 дюймов, а опущенная на нее высота – 6 дюймов. Найти площадь треугольника.

С этой задачей американские школьники успешно справлялись 10 лет, но потом приехали из Москвы русские школьники, и ни один эту задачу решить, как американские школьники (дававшие ответ 30 квадратных дюймов), не мог. Почему?

[Laura]

10=x+y
Р=1/2(10-х)*6 + 1/2(10-y)*6=3(10-х) + 3(10-y)= 30-3х + 30-3y=60-3*(х+y)=60-3*10=60-30=30 
или
10=х + (10-х)
Р=1/2*6*х + 1/2*6*(10-х) = 3х+30-3х = 30

А должно быть сколько?

[Амальтея]

10=x+y
Р=1/2(10-х)*6 + 1/2(10-y)*6=3(10-х) + 3(10-y)= 30-3х + 30-3y=60-3*(х+y)=60-3*10=60-30=30 
или
10=х + (10-х)
Р=1/2*6*х + 1/2*6*(10-х) = 3х+30-3х = 30

А должно быть сколько?

Столько и должно. Не понимаю, почему после приезда   из Москвы русских школьников, и ни один эту задачу решить, как американские школьники (дававшие ответ 30 квадратных дюймов), не мог. 

Может потому, что переводили дюймы с см?

[Tutsy]

Если без подвоха вопрос

С пАдвохом

[KAMA]

10=x+y

10= х +у  -- это что ?

Вроде как бы  " квадрат гипотенузы равен сумме квадратов  катетов "  ?
Или я всё забыла 

[Амальтея]

Надо доказать, что такого прямоугольного треугольника не существует.

[Tutsy]

Надо доказать, что такого прямоугольного треугольника не существует.

не)))

[Laura]

10= х +у  -- это что ?

Вроде как бы  " квадрат гипотенузы равен сумме квадратов  катетов "  ?
Или я всё забыла 

X и Y - длина отрезков, на которые высота делит гипотенузу. В условиях же не катет и гипотенуза даны, а гипотенуза и высота (перпендикуляр) к ней.

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить доступ к вложениям.

[maria_pr]

10=x+y
Р=1/2(10-х)*6 + 1/2(10-y)*6=3(10-х) + 3(10-y)= 30-3х + 30-3y=60-3*(х+y)=60-3*10=60-30=30 
или
10=х + (10-х)
Р=1/2*6*х + 1/2*6*(10-х) = 3х+30-3х = 30

А должно быть сколько?

Вообще-то даже проще: 6×10/2=30

[KAMA]

В условиях же не катет и гипотенуза даны, а гипотенуза и высота (перпендикуляр) к ней.

Ой сорри сорри - невнимательно прочла условие 

[Laura]

Вообще-то даже проще: 6×10/2=30

Это для тех, кто со школы помнит формулы. Я - не помню 

[Kaliandg]

a и b катеты треугольника,
тогда
a^2+b^2=10^2
два отрезка гипотенузы x и y
x+y=10
c другой стороны
a^2=Y^2+6^2
b^2=X^2+6^2
получаем систему уравнений, решая ее, получаем:
x^2-10x+36=0,
у которого корней на множестве действительных чисел нет. Либо высота должна быть короче, либо гипотенуза длинее

[maria_pr]

Это для тех, кто со школы помнит формулы. Я - не помню 

А формулы и не надо помнить
Это задачка для 2 класса, с  того момента, когда начинают вводить понятие площади. Надо просто мысленно достроить до прямоугольника и взять половинку площади...

[Laura]

maria_pr, а где Вы  при достраивании возьмете длину катета/стороны прямоугольника?

[maria_pr]

maria_pr, а где Вы  при достраивании возьмете длину катета/стороны прямоугольника?

Прямоугольник "повернутый" - одна его сторона - гипотенуза, другая - параллельна высоте

[Laura]

  Да, так тоже можно, только Вы немножко схитрили - пропустили рассуждения/доказательства о том, что площади достроенных треугольников равны исходным. Несколько вариантов решения. Но самое простое - все-таки по формуле.
  А вообще, вопрос был - почему приехавшие школьники не смогли решить.

[maria_pr]

Да, так тоже можно, только Вы немножко схитрили - пропустили рассуждения/доказательства о том, что площади достроенных треугольников равны исходным. Несколько вариантов решения. Но самое простое - все-таки по формуле.
  А вообще, вопрос был - почему приехавшие школьники не смогли решить.

так катеты будут диагоналями новых  треугольников и вроде как это тоже в начальной школе дается - что если поделить прямоугольник диагональю - то площади треугольников Будут равны...
Боюсь, что наших школьников несло в мир формул и "нерешаемых уравнений", в то время как американские пользовались знаниями на уровне 2 класса или палеткамИ

[Laura]

  Ок, я поняла, американская система образования круче, мой мозг зачах на первом классе, а с нашими школьниками вообще беда. Теперь понимаю...